SPRAWOZDANIE

Z NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTENICTWA

Zespół Szkół w Maliniu –

Szkoła Podstawowa im. ks. kard. Stefana Wyszyńskiego w Maliniu

 

I. Zestawienie wydatków

Wydatki przyznane na zakup książek

1. Przyznana kwota dotacji* – 12.000,00 zł

2. Wykorzystana kwota dotacji – 12.000,00 zł

3. Wkład własny organu prowadzącego – 3.000,00 zł

4. Całkowity koszt realizacji zadania (2+3) – 15.000,00 zł

*zgodnie z umową zawartą z wojewodą

 

II. Zestawienie ilościowe

1. Liczba zakupionych książek do biblioteki w ramach Programu – 406

2. Odsetek lektur szkolnych zakupionych w ramach Programu – 61%

3. Zakup nowych elementów wyposażenia:

• sprzęt komputerowy do wykorzystania przez nauczyciela – laptop z ekranem, rzutnikiem i głośnikami
• elementy wyposażenia wnętrz biblioteki – siedziska dla dzieci

4. Liczba uczniów objętych Programem – 213

5. Liczba uczniów korzystających z zakupionych nowości wydawniczych do bibliotek szkolnych – 213

 

III. Informacja o działaniach

1. Zasięgniecie opinii rady rodziców i uczniów w sprawie zakupu książek - TAK

2. Najczęstsze formy konsultacji z rodzicami i uczniami:

• przeprowadzenie wśród uczniów ankiety dotyczącej ulubionych książek;
• rozmowy indywidualne z uczniami – uwzględnienie zainteresowań i pasji uczniów przy opracowywaniu listy książek;
• gazetki informacyjne na korytarzach;
• przekazanie przygotowanej listy książek rodzicom;
• przy wyborze książek pomocna była również analiza recenzji i blogów książkowych, m.in. fundacji „Cała Polska czyta Dzieciom”- książki ze Złotej listy, portalu internetowego „Czas dzieci”, „Rodzinne czytanie” - przewodnik po dobrych książkach.

3. Nawiązanie współpracy z biblioteką publiczną – TAK

4. Zakres współpracy szkoły z biblioteką publiczną:

• wypożyczenia międzybiblioteczne;
• wizyty uczniów w Gminnej Bibliotece Publicznej w Tuszowie Narodowym;
• udział w konkursach organizowanych przez Gminną Bibliotekę Publiczną w Tuszowie Narodowym;
• konsultowanie zakupów lektur.

5. Najczęstsze formy wydarzeń promujących czytelnictwo z udziałem uczniów:

• udział w ogólnopolskiej kampanii „Mała Książka – Wielki Człowiek” - przekazanie wyprawek czytelniczych podczas uroczystości pasowania na ucznia;
• wystawy nowości wydawniczych i tematycznych;
• gazetka w bibliotece szkolnej ,,Warto przeczytać’’;
• głośne czytanie w klasie 0;
• konkursy czytelnicze;
• przygotowywanie gazetek informacyjnych związanych ze świętami biblioteki;
• wystawa książek zakupionych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. W bibliotece szkolnej wydzielono regały z zakupionymi książkami. Podzielono nowości na działy: literatura piękna, młodzieżowa, literatura fantasy, psychologiczna i popularnonaukowa, które ułatwiają uczniom poszukiwania.

6. Organizacja spotkań z rodzicami nt. wpływu czytelnictwa na rozwój dzieci i młodzieży:

Prelekcje podczas spotkań semestralnych z rodzicami. Przygotowanie gazetki dla rodziców na korytarzu szkolnym pt. ,,Sukces zaczyna się od czytania’’ - zalety płynące z czytania książek.

7. Liczba oddziałów w szkole – 12

8. Liczba zrealizowanych projektów edukacyjnych – 12

9. Przykłady ciekawych, zrealizowanych projektów edukacyjnych:

1. Zeszyt miłośnika książek w klasie I - ma na celu rozbudzenie zainteresowań czytelniczych oraz doskonalenie umiejętności czytania i czytania ze zrozumieniem. Każdy z uczniów otrzymywał pakiet pytań, które może mu zadawać rodzic przed czytaniem w trakcie i po przeczytaniu książki.

2. „Podaruj książkę do biblioteki”- całoroczna akcja zorganizowana przez naszą szkołę celem pozyskania książek dla biblioteki szkolnej.

3. ,,Najlepszy czytelnik’’ - szkolny konkurs mający na celu promowanie czytelnictwa, utrwalanie nawyku obcowania z książką oraz podnoszenie kultury czytelniczej. Ocenie konkursowej podlega aktywność i kultura czytelnicza, której wyrazem jest liczba wypożyczonych książek i dbałość czytelnika o wypożyczone książki.

4. Klasy V - VI - „Zostań ilustratorem lektur szkolnych” – uczniowie wykonali rysunki będące ilustracjami do ich ulubionych lektur. Wystawy prac znalazły swoje miejsce w bibliotece szkolnej.

5. Szkolny projekt czytelniczy pt. ,,Dlaczego warto czytać książki’’ - realizowany w klasach IV-V. Celem projektu było kształtowanie nawyków czytelniczych uczniów,

rozbudzanie pasji czytelniczej i zainteresowania książką. Realizowane zadania miały przekonać dzieci, ze warto poświęcać trochę czasu książce, bo nic tak nie rozwija jak czytanie.

6. Udział w szkolnym konkursie ‘’Moja ulubiona książka w scenerii zimowo-świątecznej,, dla klas I-III oraz IV-VIII. Ma on propagować czytelnictwo wśród dzieci i młodzieży, popularyzować twórczość fotograficzną oraz rozwijać zainteresowanie fotografią. Konkurs ma być swego rodzaju zachętą don spędzania długich zimowych wieczorów z książką.

7. Klasy VII wzięły udział w projekcie realizowanym przez Teatr im. Wandy Siemaszkowej ,,Teatr w Sieci/Natenczas’’. Organizowane w sieci spotkania z aktorami odbywały się na platformie Teams. Z uczniami pracowała Pani Joanna Baran-Marczydło. Przygotowana pod jej kierunkiem forma sceniczna opierała się na „Balladynie” Juliusza Słowackiego. Szkolnym koordynatorem projektu była pani Ewa Krępa.

10. Dostosowanie organizacji pracy biblioteki do potrzeb uczniów: TAK

- uczniowie mają możliwość wypożyczania książek na długich przerwach, po lekcjach, są organizowane również dyżury w okresie ferii i wakacji.

- dostosowanie godzin otwarcia biblioteki do potrzeb uczniów: przed rozpoczęciem zajęć dydaktycznych, w czasie trwania zajęć oraz po skończonych zajęciach.

 

11. Przykłady zakupionych lektur szkolnych do biblioteki:

- Ernest Hemingway - ,,Stary człowiek i morze’’

- Aleksander Kamiński - ,,Kamienie na szaniec’’

- Aleksander Fredro - ,,Zemsta’’

- Melchior Wańkowicz - ,,Ziele na kraterze’’

- Andrzej Malaszka - ,,Magiczne drzewo. Czerwone krzesło’’

- Grzegorz Kasdepke - ,,Detektyw Pozytywka’’

- Jan Brzechwa - ,,Brzechwa dzieciom’’

 

12. Przykłady zakupionych nowości (oprócz lektur szkolnych) najczęściej wypożyczanych z biblioteki szkolnej:

Książki dla dziewcząt:

- Lili Mesange - ,,Miłość Oceana. Kamila i Konie. Tom 1, Mistrzowie. Kamila i Konie. Tom 2, Na łonie przyrody. Kamila i Konie. Tom 3’’

- Edyta Prusinowska - ,,Opowiem o Tobie gwiazdom’’

- Iwona Czarkowska - ,,Duchy ze Wzgórza Rabowników’’

- Prune de Maistre - ,,Mia i biały lew. Historia niezwykłej przyjaźni’’

Książki dla chłopców:

- Thomas McBrien - ,,Podręcznik kreatywności. Minecraft’’

- Holly Black - ,,Okrytny książę. Tom 1, Zły król. Tom 2’’

- Emil Kamiński - ,,Sport biblioteka wiedzy’’

- Wójcik Piotr - ,,Robert Lewandowski najlepsze bramki’’

 

13. Sposoby uwzględniania potrzeb uczniów niepełnosprawnych w zakupach książek:

• zakupiono książki zawierające elementy bajek terapeutycznych do pracy na zajęciach wychowawczych;
• zakupiono książki z kolorowym tekstem i przewagą ilustracji dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
• zakupiono książki poruszające problemy integracji, wyrozumiałości, tolerancji;
• zakupiono kolorowe siedziska;
• zakupiono laptop z rzutnikiem i ekranem umożliwiający promowanie czytelnictwa.

14. Wnioski z realizacji Programu

Szkolna biblioteka spełnia teraz oczekiwania uczniów i rodziców, dzieci bardzo chętnie ją odwiedzają i wypożyczają książki. Wszystkie zaplanowane projekty zostały zrealizowane. Dzieci bardzo aktywnie włączały się do pracy i brały czynny udział w tworzeniu wszystkich zadań.